Edtech

22 startups del sector Edtech documentadas, 8 cerradas, 3 adquiridas, 0 inactivas.

• · 2026
  Aerofor Enterprise
  Escaló una estructura de costes fijos permanente sobre una demanda formativa finita y saturada (63 escuelas), sin recurrencia ni colchón de capital. · Lleida
  concurso
• · 2026
  Adeqa Quality
  Insolvencia por descapitalización crónica: una década operando sin caja ni colchón patrimonial hasta acumular ~0,5M€ de deuda impagable y un concurso sin masa activa. · Mataró
  concurso
• ▼ 2025
  Miríada X
  Nunca tuvo un modelo de negocio sostenible: dependía del subsidio corporativo de Telefónica y fue discontinuada como activo no estratégico al no generar ingresos. · Madrid
  Cerrada
• · 2024
  ESEUNE Business School
  Insolvencia por subescala estructural: una pequeña escuela de negocios cuyos ingresos de matrícula dejaron de cubrir unos costes fijos altos (incluida una cara operación en China) tras comoditizarse su diferencial online. · Zamudio (Bizkaia)
  concurso
• · 2024
  8Belts
  Insolvencia agravada por una gestión societaria opaca y conflictiva (préstamos no devueltos a partes vinculadas, indicios de doble contabilidad y querellas entre socios) que vació un negocio que sobre el papel facturaba millones. · Madrid
  concurso
• · 2024
  uFounders
  Un modelo de negocio estructuralmente incompatible con el mercado del que dependía: cobrar al emprendedor por la promesa de una ronda mientras se ocupaba un 10% de su cap table sin desembolsar nada, algo que ningún fondo profesional acepta. Renunciar a ese 10% en 2023 eliminó el conflicto y con él la única razón por la que se compraba el programa de 900 euros. · Madrid
  concurso
• · 2023
  Let's Coder
  Incapacidad de alcanzar la escala de matrículas necesaria para ser rentable: tres ejercicios en pérdidas con ingresos testimoniales que hicieron inviable la continuidad y desembocaron en un concurso sin activos. · Barcelona
  concurso
• ◆ 2023
  Kokoro Kids
  No logró cerrar la economía unitaria de un negocio freemium infantil a la escala necesaria para sostenerse ni atraer una Serie A, lo que la abocó a una fusión que disolvió su marca e identidad. · Valencia
  Adquirida
• ▼ 2023
  Semantia
  Obsolescencia tecnológica: el LSA superado por deep learning y LLMs · Madrid
  Cerrada
• ◆ 2023
  Lifecole
  Viento de cola del COVID que se revirtió: Lifecole nació en 2020 surfeando el boom de la educación online del confinamiento, pero cuando los niños volvieron a las extraescolares presenciales, la demanda se enfrió. Pese a levantar +1,3M€, su base de alumnos se quedó en ~1.000, lejos de la sostenibilidad; tras recortar plantilla, presentó concurso de acreedores ante el Mercantil 6 de Barcelona en 2023. · Barcelona
  Adquirida
• · 2021
  myABCKit
  Modelo freemium insostenible: 100.000 registros gratuitos nunca se convirtieron en suscriptores de pago suficientes para cubrir una estructura de contenido trilingüe y tutorías humanas. · Barcelona
  concurso
• ◆ 2021
  Homuork
  Imposibilidad estructural de escalar un negocio de servicios (producción de cursos a medida) en un mercado que se desplazó hacia plataformas SaaS de ingresos recurrentes. · Barcelona
  Adquirida
• · 2020
  iHackLabs
  Absorción por dependencia estratégica total de un único corporate (Telefónica), su inversor, validador, canal y cliente principal a la vez. · Madrid
  absorbida
• ▼ 2020
  UniMOOC
  Falta de un modelo de ingresos propio y sostenible: vivió de patrocinios y premios que se enfriaron cuando pasó la moda MOOC, sin convertir sus decenas de miles de alumnos gratuitos en clientes de pago. · Alicante
  Cerrada
• · 2019
  Sharing Academy
  Infracapitalizacion terminal de un marketplace bidireccional (ronda de solo 240.000 euros) en un mercado de clases particulares estacional, de bajo ticket y propenso a la desintermediacion. · Barcelona
  concurso
• · 2019
  ATTA Community
  Ausencia de modelo de negocio monetizable: buen producto en un mercado escolar incapaz de pagar y frente a competidores gratuitos. · Sant Vicenç de Montalt (Barcelona)
  concurso
• ▼ 2018
  Infantium
  Falta de encaje producto-mercado monetizable: una tecnología admirable para un mercado infantil que no estaba dispuesto a pagar, con ventas que cayeron un 69% en un solo año. · Barcelona
  Cerrada
• ▼ 2017
  Touch of Classic
  Modelo de negocio inviable: costes de producción de editorial premium frente a ingresos de app de pago único (2,69 €) en un mercado que migraba a lo gratuito y el freemium. · Madrid
  Cerrada
• ▼ 2016
  Floqq
  Mercado EdTech español/hispano de cursos online demasiado fragmentado y difícil de monetizar a escala · marketplace de cursos en vídeo enfrentó competencia brutal de gigantes globales (Udemy, Coursera, Domestika emergente) con muchísimo más capital y catálogo · Floqq no logró alcanzar masa crítica de cursos premium + estudiantes de pago que sostuviera la economía de marketplace de dos lados · tras la salida del CEO fundador Carlos González de Villaumbrosia (abril 2014, que se fue a fundar Product School en San Francisco), la empresa perdió tracción y se fue apagando gradualmente · el dominio acabó reciclado por un tercero (Amalearning), señal definitiva de marca extinta · Madrid
  Cerrada
• · 2016
  Chilikids
  Modelo de negocio sin ingreso recurrente (apps de pago único, sin publicidad ni compras integradas) en un mercado infantil que ya solo premiaba la suscripción. · Barcelona
  concurso
• ▼ 2016
  Arloon
  Modelo de venta de realidad aumentada a colegios económicamente inviable: alto coste fijo e ingresos recurrentes que crecían demasiado despacio, con solo 220.000 euros para cruzar el valle. · Valencia
  Cerrada
• ▼ 2012
  Sclipo
  Modelo freemium incapaz de monetizar (5 euros planos, sin comisión sobre ventas) sobre una infraestructura síncrona mundial cuyo coste crecía con cada usuario gratuito. · Barcelona
  Cerrada